Die Architekten Betsaida Curto Reyes vom Estudio Copla und Ander Bados Sesma vom Atelier Ander Bados haben gemeinsam einen Kindergarten in Villacurí im Herzen der peruanischen Wüste entworfen. Das Projekt ist Teil einer Initiative für All Hands and Hearts, eine gemeinnützige internationale Katastrophenhilfeorganisation. Die Schule in der Gegend war seit dem Erdbeben in Peru 2007 nicht wieder aufgebaut worden. Heute ist die Schule ein anerkanntes Beispiel für Bildungsarchitektur und ein Vorzeigeobjekt für die Verwendung traditioneller Materialien, Bautechniken und Nachhaltigkeit.
Das in der peruanischen Region Ica gelegene Villacurí wird als eine Siedlung beschrieben, die durch den vor 25 Jahren einsetzenden Zustrom von Menschen aus den Bergen und dem Dschungel in die Region entstanden ist. Die Bewohner leben in provisorischen Unterkünften und ohne Stadtplanung und arbeiten hauptsächlich für nahe gelegene Agrarexportunternehmen. Betsaida Curto Reyes und Ander Bados Sesma erklären, dass eines der Hauptprobleme dieser Gemeinde die „spärliche Aufmerksamkeit“ seitens der Regionalregierung ist. „Die ursprüngliche Schule wurde nach dem Erdbeben von 2007 nie wieder aufgebaut, weshalb die 300 Schüler jahrelang in vorgefertigten Klassen untergebracht waren, in denen die Belüftung und die gesundheitlichen Bedingungen das Lernen extrem erschwerten“, so die Architekten. Im Jahr 2019 beschloss All Hands and Hearts, die Schule wiederaufzubauen.
Die provisorischen Behausungen in Villacurí sind aus einer Reihe von Materialien gebaut, darunter Naturmatten, Beton, Ziegel und Holz - die verschiedenen Strukturen stellen eine Verschmelzung verschiedener Kulturen und Techniken auf eine etwas zufällige Weise dar. Der Ansatz, den die beiden Architekten beim Bau des Kindergartens verfolgten, berücksichtigte die einzigartige Gemeinschaft von Villacurí und die Bedeutung, die sie dem Verständnis für den Wert ihrer Umgebung beimisst.
„Der gemeinsame Nenner aller Gebäude ist die Verwendung von Materialien ohne Beschichtung - in erster Linie aus Gründen der Wirtschaftlichkeit“, so die Architekten. „Wir haben uns daher für dieses Konzept entschieden und die Materialien einfach so belassen, wie sie sind.“ Diese besondere Bauweise reduzierte die Kosten des Projekts, ohne den Wert der Schule zu beeinträchtigen. Die kombinierte Verwendung von Sichtziegeln und Beton, Matten, Zuckerrohr und Holz hat dazu beigetragen, eine besonders einladende Schulumgebung zu schaffen. Darüber hinaus unterstreicht es die Bedeutung und den Wert lokaler Bautechniken, Texturen und Materialien. „Unsere persönliche Suche nach neuen Verwendungsmöglichkeiten für traditionelle Materialien war ein Prozess des gegenseitigen Lernens durch gemeinsames Wissen“, sagen Curto Reyes und Bados Sesma.
Das Grundstück des Kindergartens liegt im Herzen von Villacurí und wird von den Nachbargebäuden überschattet. Die Architekten entwarfen daher einen Ort, an dem die Klassenzimmer mit offenen Bereichen verbunden sind - „wir haben ein Rastersystem mit ‚vollen‘ und ‚leeren Räumen‘ entwickelt.“ Die Schulgebäude sind durch offene Parzellen unterteilt: Es gibt sieben Klassenräume, eine Küche, Personalräume und Toiletten. Die Kinder haben Zugang zu schattigen Bereichen und Wegen zwischen den wilden Schilf- und Olivenbäumen - der Schatten und die Querlüftung schützen die Klassenräume vor der heißen Wüstensonne; ein Amphitheater dient als Spielplatz und Gemeinschaftszentrum.
Um die Temperaturen in den Klassenzimmern weiter zu senken, haben Curto Reyes und Bados Sesma eine alte Methode aus Ica neu interpretiert: „Wir haben ein Doppeldachsystem verwendet, das eine Luftkammer bildet und so eine natürliche Belüftung der gesamten Schule ermöglicht und gleichzeitig den Umweltkomfort erhöht.“ Die Luftkammer entsteht durch eine durchgehende Ebene aus Brava-Rohr, die unter einer Betonplatte liegt. Das Schilfrohr reicht über das Dach hinaus, um zusätzlichen Schatten zu spenden.
Da Villacurí ein vorübergehender Ort ist, an dem sich die Menschen während der landwirtschaftlichen Saison aufhalten, ist die Wahrscheinlichkeit geringer, dass die Familien ihre Kinder in der Schule anmelden, wenn sie die Einrichtungen und die Qualität des Unterrichts als mangelhaft empfinden. „Der Bau dieser neuen Schule mit guten Räumlichkeiten für den Unterricht, angenehmen Temperaturen und Außenbereichen mit einheimischen Pflanzen hat sich positiv auf die Schulbildung der Kinder ausgewirkt“, so Curto Reyes und Bados Sesma. „Die Schülerzahlen sind im Vergleich zu den Vorjahren um mehr als 20 Prozent gestiegen.“ Die neue Schule wird als vorbildliches Beispiel für Bildungsarchitektur - unter Verwendung lokaler Materialien und nachhaltiger Maßnahmen - anerkannt und von Vertretern der regionalen Regierung besucht.
Die Architekten erklären, dass „die verwendeten ‚geliehenen‘ Bautechniken zusammen mit der Wiederverwendung lokaler Materialien es uns ermöglichten, das, was die meisten als hässlich empfinden, als schön zu betrachten“. Materialien wie Schilfrohr und Holz wurden oft als minderwertig abgetan und erinnerten an die ersten Phasen der Besiedlung von Villacurí. Der Erfolg der Schule hat dazu beigetragen, dem entgegenzuwirken und ein größeres Gefühl der Zugehörigkeit zur Gemeinschaft und des Stolzes zu fördern. „Arme Materialien' werden wieder gefeiert und genutzt, was auch die Kreislaufwirtschaft in der Region unterstützt“, so Curto Reyes und Bados Sesma.
Total Floor Area: 760 square meters (8,181 square feet)
