Semillas, opgericht in 2014, is een Peruaanse non-profitorganisatie die architectuurprojecten ontwikkelt door middel van participatieve processen, de bevordering van samenwerking tussen instellingen en duurzame ontwikkeling. Semillas ziet architectuur als een culturele expressie en een manier om de levenskwaliteit van mensen te verbeteren. Een voorbeeld hiervan is het “Mencoriari Technologisch en Milieu Laboratorium” van de studio - dit educatieve en gemeenschapsproject bevindt zich in de inheemse gemeenschap van Mencoriari op het platteland van het district Pangoa, provincie Satipo, in de centrale jungle van Peru. Hier is een veelzijdige educatieve ruimte gecreëerd die een alternatief biedt voor een traditioneel klaslokaal. Het doel is om de voorouderlijke kennis en wijsheid van de gemeenschap over de jungle en haar planten te behouden en het behoud van cultuur en milieu te bevorderen.
Het project maakt deel uit van een uitbreiding van een middelbare school in Mencoriari. Het is ontwikkeld in samenwerking met studenten, families en docenten, waarbij gebruik is gemaakt van een reeks diagnostische workshops om inzicht te krijgen in hun behoeften. “De begunstigden en hoofdrolspelers van het project zijn 58 studenten en 67 gezinnen uit de gemeenschap waarin het project zich bevindt en uit drie naburige gemeenschappen,” legt Semillas uit. Het technologisch en milieulaboratorium Mencoriari omvat een klaslokaal/drooglaboratorium voor het drogen en registreren van medicinale planten en een “open klaslokaal” waar studenten kunnen leren over natuurgeneeskunde, landbouw en bosbouw.
Historisch heeft de regio te kampen gehad met uitsluiting en discriminatie van inheemse gemeenschappen in het Amazonegebied. Er is een geleidelijke erosie van voorouderlijke kennis en praktijken voor milieubehoud - het project probeert dit te herstellen en studenten beter voor te bereiden op lokale werkaanbiedingen en kansen terwijl het inheems cultureel erfgoed integreert. Bovendien is de ruimte een aanwinst voor de gemeenschap, die een aantal openbare functies zal vervullen en contacten tussen generaties zal bevorderen.
Het gebouw opent zich naar de rest van de school en biedt een visuele verbinding met het regenwoud. De twee belangrijkste ruimtes worden gescheiden door een opslagruimte en een kantoor - deze centrale ruimte heeft twee verbindingsgangen aan weerszijden. Het technologisch en milieulaboratorium is een houten constructie met een cementvloer en transparante polypropyleen muren en dak; in sommige delen zijn ook bakstenen gebruikt. Het open klaslokaal is aan één kant naar de hoofdschool gericht - dit “overdekte plein” bevat banken en biedt ook een veelzijdige ontmoetingsruimte. Het klaslokaal/drooglab bevindt zich aan de andere kant van het gebouw. De kasachtige ruimte heeft een grote deur die geopend kan worden om de ventilatie te verhogen en de binnentemperatuur te verlagen.
“Er is een grote betonnen gootsteen met een werktafel die een regenwateropvangsysteem bevat met de naam CASA (Ciudades Auto-Sostenibles Amazónicas of Amazon Self-Sustaining Cities) voor het bewateren en wassen van planten,” legt Semillas uit. Regenwater wordt opgevangen via het plafond.
(CASA is een project dat zich richt op onderzoek, actie en participatie van de gemeenschap en dat de levenskwaliteit van mensen in steden in het Amazonegebied wil verbeteren).
Dit project is een viering van oude lokale kennis en hedendaags onderwijs - het is een ruimte waarin een “levend erfgoed” wordt gecreëerd dat het behoud van cultuur en milieu bevordert.
Project location: Native Community Mencoriari, San Martín de Pangoa, Satipo, Junín, Perú.
Built Area: 134 square meters (1,442 square feet) plus a 51-square-meter (549-square-feet) extension and renovation of a sanitary facility (with showers, toilets, and sinks that utilize the rainwater harvesting system).
