Semillas wurde 2014 gegründet und ist eine peruanische gemeinnützige Organisation, die Architekturprojekte durch partizipative Prozesse, die Förderung der Zusammenarbeit zwischen Institutionen und nachhaltige Entwicklung entwickelt. Semillas betrachtet Architektur als kulturellen Ausdruck und als Möglichkeit, die Lebensqualität der Menschen zu verbessern. Ein Beispiel dafür ist das „Mencoriari Technological and Environmental Laboratory“ des Studios - ein Bildungs- und Gemeinschaftsprojekt in der indigenen Gemeinde Mencoriari in der ländlichen Gegend des Bezirks Pangoa, Provinz Satipo, im zentralen Dschungel Perus. Hier wurde ein vielseitiger Bildungsraum geschaffen, der eine Alternative zum traditionellen Klassenzimmer darstellt. Ziel ist es, das Wissen und die Weisheit der Vorfahren der Gemeinschaft über den Dschungel und seine Pflanzen zu bewahren und die Erhaltung von Kultur und Umwelt zu fördern.
Das Projekt ist Teil der Erweiterung einer Sekundarschule in Mencoriari. Es wurde in Zusammenarbeit mit Schülern, Familien und Lehrern entwickelt, wobei eine Reihe von Diagnoseworkshops durchgeführt wurde, um deren Bedürfnisse zu ermitteln. „Die Nutznießer und Protagonisten des Projekts sind 58 Schüler und 67 Familien aus der Gemeinde, in der das Projekt angesiedelt ist, sowie aus drei benachbarten Gemeinden“, erklärt Semillas. Das Technologie- und Umweltlabor von Mencoriari umfasst ein Klassenzimmer/Trocknungslabor zum Trocknen und Aufzeichnen von Heilpflanzen sowie ein „offenes Klassenzimmer“, in dem die Schüler etwas über Naturmedizin, Land- und Forstwirtschaft lernen können.
Historisch gesehen hat die Region unter Ausgrenzung und Diskriminierung der indigenen Gemeinschaften Amazoniens gelitten. Das Projekt zielt darauf ab, dies zu ändern und die Studenten besser auf lokale Arbeitsangebote und -möglichkeiten vorzubereiten und gleichzeitig das kulturelle Erbe der Ureinwohner zu berücksichtigen. Darüber hinaus ist der Raum eine Bereicherung für die Gemeinschaft, die eine Reihe von öffentlichen Funktionen erfüllen und die Beziehungen zwischen den Generationen fördern wird.
Das Gebäude öffnet sich zum Rest der Schule und bietet eine visuelle Verbindung zum Regenwald. Die beiden Haupträume sind durch einen Lagerraum und ein Büro getrennt - dieser zentrale Raum umfasst zwei Verbindungskorridore auf beiden Seiten. Das Technik- und Umweltlabor ist eine Holzkonstruktion mit einem Zementboden und transparenten Polypropylenwänden und -dach; teilweise werden auch Tonziegel verwendet. Das offene Klassenzimmer befindet sich auf der einen Seite, die der Hauptschule zugewandt ist - dieser „überdachte Platz“ ist mit Bänken ausgestattet und dient auch als vielseitiger Begegnungsraum. Das Klassenzimmer/Trockenlabor befindet sich auf der anderen Seite des Gebäudes. Der gewächshausähnliche Raum hat eine große Tür, die geöffnet werden kann, um die Belüftung zu verbessern und die Innentemperatur zu senken.
„Es gibt ein großes Zementbecken mit einem Arbeitstisch, der ein Regenwassersammelsystem namens CASA (Ciudades Auto-Sostenibles Amazónicas oder Amazonas-Selbstversorgerstädte) zum Gießen und Waschen von Pflanzen enthält“, erklärt Semillas. Das Regenwasser wird über die Decke aufgefangen.
(CASA ist ein Projekt, das sich auf Forschung, Maßnahmen und die Beteiligung der Gemeinschaft konzentriert und die Lebensqualität der Menschen in den Städten Amazoniens verbessern will).
Dieses Projekt ist ein Fest für altes lokales Wissen und zeitgenössische Lehre - es ist ein Raum, in dem ein „lebendiges Erbe“ geschaffen wird, das die Erhaltung von Kultur und Umwelt fördert.
Project location: Native Community Mencoriari, San Martín de Pangoa, Satipo, Junín, Perú.
Built Area: 134 square meters (1,442 square feet) plus a 51-square-meter (549-square-feet) extension and renovation of a sanitary facility (with showers, toilets, and sinks that utilize the rainwater harvesting system).
